Terug naar Menswaardig economie- en businessonderwijs

Stand van menswaardige economie in het MBO

Samen in kaart brengen hoe menswaardigheid nu terugkomt in het economisch mbo-onderwijs en waar kansen liggen om dit verder te ontwikkelen, met oog voor mens en samenleving.

Partner(s)

MBO Raad Bedrijfstakgroepen Handel en Zakelijke Dienstverlening en Veiligheid
Leren voor Morgen
CINOP

Looptijd Juli 2026 – maart 2027

Ga terug naar verzamelproject

Maatschappelijke urgentie

In het economisch mbo worden bijna 60.000 studenten opgeleid. Binnen het domein is al aandacht voor maatschappelijke, relationele en ethische vragen, maar het is nog niet duidelijk op welke manier, hoe vaak en via welke methoden deze vragen aan bod komen in het onderwijs.

Ambitie project

Het project wil het gesprek aanjagen over economieonderwijs waarin studenten leren dat economische keuzes maatschappelijke gevolgen hebben en dat zij met hun werk en manier van samenwerken kunnen bijdragen aan onze samenleving. Het manifest Toekomstgericht business en economieonderwijs vormt hiervoor een belangrijk inhoudelijk vertrekpunt.

Impactdoelstelling

Het project informeert en inspireert 600 docenten en 60 opleidingsmanagers met onderzoek, praktijkvoorbeelden en concrete handvatten voor toekomstgericht economieonderwijs.

Status

Het project is gestart in juli 2026.

De enquête en gespreksleidraad worden ontwikkeld met input van een expertgroep.
De resultaten worden gedeeld via de Week van het Economieonderwijs, de bedrijfstakgroepen en mbo-onderwijsmedia.

In het kort

In het mbo worden bijna 60.000 studenten opgeleid binnen het economisch domein. Zij leren straks keuzes maken als ondernemer, medewerker of financieel professional. Wat zij tijdens hun opleiding meekrijgen, beïnvloedt hoe zij later de economie vormgeven. Daarom is het belangrijk dat economisch onderwijs niet alleen gaat over geld en rendement, maar studenten ook leert dat economische keuzes gevolgen hebben voor mensen en de samenleving.

Dit project onderzoekt hoe de uitgangspunten van het manifest Toekomstgericht business en economieonderwijs nu terugkomen in mbo-opleidingen voor Handel en Zakelijke Dienstverlening. Via enquêtes, focusgroepen en praktijkvoorbeelden brengen Leren voor Morgen, CINOP en de MBO Raad in kaart wat er al gebeurt, waar kansen liggen en welke ondersteuning docenten nodig hebben.

De uitkomsten worden gebruikt als inbreng voor gesprekstafels over kwalificatiedossiers, een servicedocument voor docenten en de toekomstvisie voor het economisch mbo-onderwijs. Zo draagt het project bij aan onderwijs waarin studenten leren economische keuzes te maken met oog voor mens en samenleving, en waarin zij ontdekken hoe zij met hun werk kunnen bijdragen aan een samenleving waarin iedereen tot zijn recht komt.

'Vanuit de bedrijfstakgroepen Zakelijke Dienstverlening en Handel onderzoeken wij hoe het concept van de menswaardige economie concreet vorm krijgt binnen het mbo-onderwijs. Daarbij verkennen we hoe de uitgangspunten uit het manifest kunnen worden vertaald naar toekomstgericht onderwijs, waarin studenten leren sturen op brede welvaart. Onderwijs waarin niet alleen economische winst, maar ook het belang en welzijn van de mens centraal staat. Zo dragen we bij aan een generatie vakmensen die economie begrijpt én mensgericht handelt.'

Frank Rem
Beleidsadviseur BTG ZDV MBO Raad